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高、低基础水平ESL课！
低基础水平ESL课：本课程适合水平较低的学生，3-10年级。英语单科平均成绩在75%以下，或者从来没有过上外教课经验亦没有国际学校上课经历的学生。使用大多数为CLB2-5级材料上课。教学目标是尽量缩小学生英语水平的差距，尽量更早让学生适应纯英教学环境。
高基础水平ESL课：本课程适合英语水平中等以上的3-10年级学生。英语单科平均成绩在75%以上。有过一定外教课经历或者国际学校上课经历。教学目标是使得学生能提前了解加拿大的文化传统，课堂形式，以及教学方法。使用大多数为CLB4-7级材料上课。
高、低基础水平ESL课：
总课时设定33小时，每周3小时。10周上完结课。一对一上课。
使用ELLII 教材，收到全北美各级教育机构任课。为TESL/Tesol认证教材，同时为萨省政府所认证，作为培训该省公立各级学校新移民学生EAL课程的指定教材之一。两个级别学习纲要相同，但是材料的具体难度不同。是相同题目的两套材料。教师：里贾纳公立学校一线的教学团队，教师来自于Henry Jenson 小学， Sheldon Williams Collegiate 中学，Campbell Collegiate 中学，Marion Mcveety 小学，里贾纳大学语言教育中心，里贾纳大学新移民英语培训（Linc) 等。
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第一周 加拿大传统文化节日为题目的学习。侧重于单词提升，文化了解，阅读理解等。学习内容包括圣诞节，圣帕特里克节，万圣节，感恩节等等
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第二周 加拿大传统文化节日为题目的学习。侧重于单词提升，文化了解，阅读理解等。学习内容包括圣诞节，圣帕特里克节，万圣节，感恩节等等
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第三周 环境问题。通过以各种环境问题为题目，了解加拿大主要面对的环境挑战。扩充相关词汇，拓展学生视野。并与外教建立相应讨论。学习内容包括：塑料讲解问题，冰川融化问题，空气污染问题等等。
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第四周 （高基础）加拿大名人。通过学习各位加拿大历史著名人物，进一步了解加拿大文化。
（低基础）加拿大原著居民。通过学习加拿大原著居民的由来，扩展学生对加拿大的兴趣感。了解并学习相关词汇。
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第五周 教育问题。在这个单元，学生将会学习如何与学校老师进行有效沟通，在开学第一天一般学生会做些什么。学校里该如何应对一些问题，例如校园霸凌。校园里有哪些活动以及对未来教学方式进行部分探讨（高基础）
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第六周 科技与创新。这个单元当中，学生将要学习有关于各位科学家。增加学生的科学方面相关词汇，扩充视野。学生将学习，居里夫人，本杰明富兰克林，埃隆马斯克等。
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第七周 新闻。 在这个单元中，学生将要学习有关于加拿大时事的课题。包括，贾斯丁特鲁多，卡车罢工，平权运动等等等等
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第八周 运动。通过了解各种户外运动，来了解加拿大的课余生活有哪些。扩充词汇，提升视野。
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第九周 生活英语。通过了解交通，购物，加拿大地图等信息，进一步了解加拿大生活。提升有关系新的生活环境的知识。
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第十周 食品英语，及视频安全的学习。通过了解生活中的各种食物进行讨论，高基础学生会针对食品安全进行讨论。